第二十六单元 反比例函数，《实际问题与反比例函数》PPT课件下载(第2课时)，共22页。学习目标1、运用反比例函数的知识解决实际问题。2、经历“实际问题-建立模型-拓展应用”的过程，发展学生分析、解决问题的能力。3、经历运用反比例函数解决实际问题的过程，体会数学建模的思想。情景引入（杠杆原理）公元前3世纪，古希腊科学家阿基米德发现了著名的“杠杆定律”:若两物体与支点的距离与其重量成反比,则杠杆平衡.通俗一点可以描述为:小伟欲用撬棍撬动一块大石头，已
第二十六单元 反比例函数，《实际问题与反比例函数》PPT课件下载(第1课时)，共20页。学习目标1、运用反比例函数的知识解决实际问题。2、经历“实际问题-建立模型-拓展应用”的过程，发展学生分析、解决问题的能力。3、经历运用反比例函数解决实际问题的过程，体会数学建模的思想。情景引入市煤气公司要在地下修建一个容积为104 m3的圆柱形煤气储存室．1）储存室的底面积 S（单位：m2）与其深度 d（单位：m）有怎样的函数关系？2）公司决定把储存室的底面积S定为500m^2，施工
《实际问题与反比例函数》反比例函数PPT第一部分内容：学习目标1.运用反比例函数的知识解决实际问题．2.经历在具体问题中探索反比例函数应用的过程，体会反比例函数作为一种数学模型的意义．复习巩固前面我们已经学习了反比例函数的概念、图象和性质，类比我们学过的一次函数和二次函数的经验，我们本节课将要探究如何运用运用反比例函数解决实际问题． 实际问题与反比例函数PPT，第二部分内容：例题解析例1.市煤气公司要在地下修建一个容积为104m的圆柱形煤气储存室．（1）储存室的底面积S（单位
《实际问题与反比例函数》反比例函数PPT课件(第2课时)第一部分内容：学习目标1.能运用反比例函数的概念、性质解决一些物理问题.2.能从物理问题中寻找变量之间的关系，建立反比例函数模型，解决物理问题.新课导入公元前3世纪,古希腊科学家阿基米德发现了著名的“杠杆原理”:若两物体与支点的距离与其重量成反比,则杠杆平衡.可以描述为: 阻力×阻力臂 = 动力×动力臂 实际问题与反比例函数PPT，第二部分内容：知识讲解例1 小伟欲用撬棍撬
《实际问题与反比例函数》反比例函数PPT(第1课时)第一部分内容：学习目标体验现实生活与反比例函数的关系，解决“杠杆原理”实际问题与反比例函数关系的探究；掌握反比例函数在物理学中的运用，体验各学科间的整合思想 . 实际问题与反比例函数PPT，第二部分内容：自主学习1、解决“杠杆原理”实际问题与反比例函数关系的探究2、反比例函数在物理学中的运用，体验各学科间的整合思想自主学习反馈1.近视眼镜的度数y（度）与镜片焦距x（米）成反比例
《实际问题与反比例函数》反比例函数PPT课件(第1课时)第一部分内容：学习目标1.能运用反比例函数的概念、性质解决一些实际问题.2.能从实际问题中寻找变量之间的关系，建立反比例函数模型，解决实际问题.新课导入前面我们结合实际问题讨论了反比例函数，看到了反比例函数在分析和解决实际问题中所起的作用，下面，我们进一步探讨如何利用反比例函数解决实际问题. 实际问题与反比例函数PPT，第二部分内容：知识讲解例1 市煤气公司要在地下修建一个容积为104 m3的圆柱形煤气储存室.(1)储存
《实际问题与反比例函数》反比例函数PPT课件例1. 码头工人以每天30吨的速度往一艘轮船上装载货物,把轮船装载完毕恰好用了8天时间.(1)轮船到达目的地后开始卸货,卸货速度v(单位:吨/天)与卸货时间t(单位:天)之间有怎样的函数关系?(2)由于遇到紧急情况,船上的货物必须在不超过5日内卸载完毕,那么平均每天至少要卸多少吨货物?根据装货速度×装货时间=货物的总量，可以求出轮船装载货物的总量；再根据卸货速度=货物的总量÷卸货时间，得到v与t的函数式。例2.小伟欲用撬棍撬动
《实际问题与反比例函数》反比例函数PPT课件2挑战记忆:反比例函数图象有哪些性质?反比例函数y=k/x是由两支曲线组成,当K>0时,两支曲线分别位于第一、三象限内，在每一象限内，y随x的增大而减少；当K<0时,两支曲线分别位于第二、四象限内,在每一象限内,y随x的增大而增大.合作探究码头工人以每天30吨的速度往一艘轮船上装载货物，把轮船装载完毕恰好用了8天时间。（1）轮船到达目的地后开始卸货，卸货速度υ（单位：吨/天）与卸货时间t（单位：天）之间的函数关系？（2）在实际运送过程中
《实际问题与反比例函数》反比例函数PPT课件4探究活动1:市煤气公司要在地下修建一个容积为104m3 的圆柱形煤气储存室.(1)储存室的底面积S(单位: m2 )与其深度d(单位:m)有怎样的函数关系？解：(1)根据圆柱体的体积公式,我们有 s×d=10变形得 S=10/4即储存室的底面积S是其深度d的反比例函数.解:把S=500代入S=10/d ,得解得 d=20如果把储存室的底面积定为500 m2，施工时应向地下掘进20m深. 探究活动2码头工人以每天30
《实际问题与反比例函数》反比例函数PPT课件5反比例函数图象有哪些性质?反比例函数y=k/x是由两支曲线组成,当k>0时,两支曲线分别位于第_________象限内，在每一象限内，y随x的_____________；当k<0时,两支曲线分别位于第＿＿＿＿＿象限内,在每一象限内,y随x的______________.例3小伟欲用雪撬棍撬动一块大石头，已知阻力和阻力臂不变，分别为1200牛顿和0.5米.(1)动力F与动力臂L有怎样的函数关系?(2)当动力臂为1.5米时,撬动石头至少需要多大的力?(3
《实际问题与反比例函数》反比例函数PPT课件3气球充满了一定质量的气体，当温度不变时，气球内的气压P(kPa)是气球体积V的反比例函数。当气球体积是0.8m3时，气球内的气压为120 kPa 。（1）写出这一函数表达式。（2）当气体体积为1m3时，气压是多少？（3）当气球内气压大于192 kPa时，气球将爆炸。为安全起见，气球体积应不小于多少？列实际问题的反比例函数解析式（1）列实际问题中的函数关系式首先应分析清楚各变量之间应满足的分式，即实际问题中的变量之间的关系----建立反比例函数模型--
《实际问题与反比例函数》反比例函数PPT课件6例1 某市煤气公司要在地下修建一个容积为103的圆柱形煤气储存室.（1）储存室的底面积S（单位：m2）与其深度d（单位：m）有怎样的函数关系？（2）公司决定把储存室的底面积S定为500m2，施工队施工时应该向下掘进多深？（3）当施工队按（2）中的计划掘进到地下15m时，碰上了坚硬的岩石，为了节约建设资金，公司临时改变计划，把储存室的深改为15m，相应地。储存室的底面积应改为多少才能满足需要？（精确到0.01m2）例2 码头工人以每天30吨的速度往一艘