《实际问题与二元一次方程组》二元一次方程组PPT(第2课时)第一部分内容：学习目标1.用二元一次方程组解决实际问题.2.体会数学建模的思想.重点：理解题意,寻求题中等量关系列方程.难点：寻找“关键词”,列出等量关系. 实际问题与二元一次方程组PPT，第二部分内容：复习旧知1.一条船顺流航行，每小时行驶18 km；逆流航行,每小时行驶16 km.若船在静水中的速度是每小时x千米，水流的速度是每小时y千米，则列出的方程组（ ）.2.一个长方形,它的长减少
《实际问题与二元一次方程组》二元一次方程组PPT课件(第1课时)第一部分内容：学习目标1．会用二元一次方程组解决简单的实际问题，体会二元一次方程组与现实生活的联系．2．利用方程去反映现实生活中等量关系，体会方程方法的优越性．课堂导入1．解二元一次方程组有哪几种方法？代入消元法、加减消元法。2．用一元一次方程解应用题的步骤是什么？审题、设未知数、列方程、解方程、检验并答。 实际问题与二元一次方程组PPT，第二部分内容：新知讲解探究养牛场原有30头大牛和15头小牛，1天约需用饲料
《实际问题与二元一次方程组》二元一次方程组PPT(第3课时)第一部分内容：学 习 目 标1.能够结合图表找出实际问题中的等量关系，列出方程组。2.感受间接设未知数解决实际问题的方法，培养分析问题，解决问题的能力，体会数形结合的思想。回 顾 旧 知用方程组解决实际问题有哪些步骤？（1）设未知数，一般求什么就设什么（2）找两个等量关系（3）列方程组（4）解方程组（5）检验并做答 实际问题与二元一次方程组PPT，第二部分内容：复 习 巩 固一批蔬菜要运往批发市场，菜农准备用汽车公司
《实际问题与二元一次方程组》二元一次方程组PPT课件(第2课时)第一部分内容：学习目标1．会用二元一次方程组解决简单的实际问题，体会二元一次方程组与现实生活的联系．2．利用方程去反映现实生活中等量关系，体会方程方法的优越性．课堂导入1．把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形，有哪些折法？2．把长方形纸片折成面积之比为1：2的两个小长方形，又有哪些折法？ 实际问题与二元一次方程组PPT，第二部分内容：新知讲解探究据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1∶2．现要把一块长
《实际问题与二元一次方程组》二元一次方程组PPT(第1课时)第一部分内容：温故知新小丽的妈妈是一名参加支援武汉防疫医疗小组的医生，等妈妈回来的时候，小丽打算给妈妈献上鲜花和礼盒。从如图中信息可知,你可以列出哪些等量关系？一束鲜花和一个礼盒的价格各是_____元。 1束花+2个礼盒=55元2束花+3个礼盒=90元 实际问题与二元一次方程组PPT，第二部分内容：思路分析题目中有哪些未知量？每头大牛和每头小牛一天各自大约需用饲料量题目中有哪些等量关系？(1)30头大牛和15头小牛1
《实际问题与二元一次方程组》二元一次方程组PPT课件(第3课时)第一部分内容：学习目标1．会用二元一次方程组解决简单的实际问题，体会二元一次方程组与现实生活的联系．2．利用方程去反映现实生活中等量关系，体会方程方法的优越性．课堂导入前面我们学习了利用二元一次方程组解决和差倍分、数字、年龄、生产配套等一些实际问题，下面继续学习利用二元一次方程组解决实际问题。 实际问题与二元一次方程组PPT，第二部分内容：新知讲解探究如图，长青化工厂与A，B两地有公路、铁路相连。这家工厂从A地购
《实际问题与二元一次方程组》二元一次方程组PPT课件展示一下身手！1、公路的运价为1.5元/(吨·千米)，里程为10km,货物重量为200吨，则公路运费=_______.2、铁路的运价为1.2元/(吨·千米)，原料重量为100吨，里程为20km，则铁路运费=_______.探究：长青化工厂用汽车从A地购买一批原料运回工厂，制成产品后用火车运到B地。工厂与A地相距80千米，与B地相距150千米。公路运价为1.5元/（吨·千米），铁路运价为1.2元/（吨&m
《实际问题与二元一次方程组》二元一次方程组PPT课件2悟空顺风探妖踪,千里只行四分钟.归时四分行六百,风速多少才称雄?顺风速度=悟空行走速度+风速逆风速度=悟空行走速度-风速解：设悟空行走速度是每分钟x里，风速是每分钟y里，则依题意得4(x+y)=1000 4(x-y)=600 x=200 y=50答:风速是每分钟50里。 努力提高自我练习1：长18米的钢材，要锯成10段，而每段的长只能取“1米或2米”两种型号之一，小明估计2米的有3段，你们认为他估计
《实际问题与二元一次方程组》二元一次方程组PPT课件3一、回顾交流，导入课题课前准备：某班文艺小组购买每张3元、5元的杂技票共计20张，用去76元，问其中3元票、5元票各几张？解：设3元票x张，5元票y张，依题意得：x+y=20 3x+5y=76解得：x=12 y=8答：3元票12张，5元票8张。1、列方程组解应用题的步骤是什么？审：审题，分析题中已知什么，求什么，明确各数量之间的关系(找：找出能够表示应用题全部意义的两个相等关系)设：设未知数（一般求什么，就设什么为x、y，注意单位）列：根
《实际问题与二元一次方程组》二元一次方程组PPT课件4知识回顾:二元一次方程 :含有两个未知数,并且未知数的指数都是 1的方程叫二元一次方程二元一次方程组 :如果由两个一次方程组成，共有两个未知数；那么它们组成了二元一次方程组。二元一次方程的解：使二元一次方程左右两边相等的两个未知数的值。二元一次方程组的解： 一般地，二元一次方程组的两个方程的公共解。想一想小聪全家外出旅游，估计需要胶卷底片120张，商店里有两种型号的胶卷：A 型每卷36张底片，B型每卷12张底片。小聪一共买了4 卷胶卷，刚好有
《实际问题与二元一次方程组》二元一次方程组PPT课件5活动一1.列方程解应用题的一般步骤：⑴审题，弄清________，及题中的________；⑵设未知数,可________，也可________；⑶根据题目中所给的关系找出________，列出方程；⑷________，检验解的正确性；2.练一练： 长18米的钢材，要锯成10段，而每段的长只能取“1米或2米”两种型号之一，小明估计2米的有3段，你们认为他估计的是否正确？为什么呢？那2米和1米的各应多少段？解：设2米的x