《能得到直角三角形吗》勾股定理PPT课件2古埃及人曾用下面的方法得到直角：他们用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段，一个工匠同时握住绳子的第1个结和第13个结，两个助手分别握住第4个结和第8个结，拉紧绳子，就会得到一个直角三角形，直角就在第4个结处。画一画：分别以下列每组数为三边作三角形（单位：cm）(1)3,4,5 (2)3,4,6 (3)4,5,6 (4)5,12,13找一找：这4组数都满足a²+b²=c²吗？量一量：利用量角器，判断你所画的三
《能得到直角三角形吗》勾股定理PPT课件3情境提问问题1 在一个直角三角形中三条边满足什么样的关系呢？答：在一个直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方问题2 如果一个三角形中有两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是否就是直角三角形呢？合作探究下面有三组数分别是一个三角形的三边长a,b,c: ①5,12,13; ②7,24,25; ③8,15,17.回答这样两个问题:1.这三组数都满足 a²+b²=c²吗？2.分别以每组数为三边长作出三角形，用量角器量一量
《能得到直角三角形吗》勾股定理PPT课件复习回顾：1、放学以后，小红和小颖从学校分手，分别沿着东南方向和西南方向回家，若小红和小颖行走的速度都是40米/分，小红用15分钟到家，小颖用20分钟到家，小红和小颖家的距离为 （ ）A、600米； B、800米； C、1000米； D、不能确定2、直角三角形两直角边分别为5厘米、12厘米，那么斜边上的高是（ ）A、6厘米； B、8厘米； C、80/13厘米；D、60/13厘米；做一做 量一量下面的三组数分别是一个三角形的三边长a ,b,