《线段、射线、直线》基本平面图形PPT教学课件第一部分内容：学习目标1.在现实情境中理解线段、射线、直线的概念及他们的区别与联系.（重点）2.会用不同的方法表示线段、射线、直线.（难点）3.了解“两点确定一条直线”的几何事实. 线段射线直线PPT，第二部分内容：导入新课思考：绷紧的琴弦，手电筒射出的光线，向两方无限延伸的笔直的铁轨等，它们可以分别抽象出哪些简单的平面图形呢？ 线段射线直线PPT，第三部分内容：讲授新课线段、射线、直线
《线段、射线、直线》基本平面图形PPT课件下载第一部分内容：学习指南1.在现实情境中理解线段、射线、直线的概念及他们的区别与联系.（重点）2.会用不同的方法表示线段、射线、直线.（难点）3.了解“两点确定一条直线”的几何事实. 线段射线直线PPT，第二部分内容：知识管理1．线段、射线和直线的概念线 段：绷紧的琴弦、黑板的边沿都可以近似地看作线段．线段有两个端点．射 线：将线段向一个方向无限延长就形成了射线．射线有一个端点．直 线：将线段向两个方向
《线段、射线、直线》基本平面图形PPT第一部分内容：知识要点基础知识点1 直线、射线、线段1.下列各直线的表示法中,正确的是( D )A.直线abB.直线AbC.直线AD.直线AB2.下列关于直线、射线、线段的说法不正确的是( D )A.直线是向两边无限延长的B.射线是向一边无限延长的C.线段有两个端点且有长度D.线段不能向两边延长3.若射线OA与OB是同一条射线,则下列画图正确的是( B )4.如图,平面内有A,B,C,D四点.按下列语句画图.( 1 )画直线AB,射线BD,线段BC;( 2
《线段、射线、直线》基本平面图形PPT下载第一部分内容：学习目标1.在现实情境中了解线段、射线、直线的描述性定义和表示方法，理解直线的性质，充分感受生活中所蕴含的丰富多彩的几何图形。2.通过识图、辨析、观察、猜测、验证等数学探究过程，发展几何意识、合情推理和探究意识。 线段射线直线PPT，第二部分内容：新知探究观察下面三幅图片，你能观察到哪些基本图形？绷紧的琴弦、鸟巢的钢梁都可以近似地看做线段线段有两个端点，不能延伸。想一想生活中，有哪些物体可以近似的看做线段、射线、直线？线
《线段、射线、直线》基本平面图形PPT课件线段有两种表示方法:1.用它的两个端点的大写字母来表示;2.用一个小写字母来表示.射线的表示方法:用它的端点和射线上的另一点来表示,其中,表示端点的字母必须写在另一个字母的前面.直线有两种表示方法：1．用这条直线上的两个点的大写字母来表示；2．用一个小写字母来表示． 判断下列说法是否正确.(1)画一条2cm的直线.( )(2)如图,直线 AB和直线AC表示的是同一条直线.( )(3)如上图,射线AB和射线AC表示的是同一条射线.(
《线段、射线、直线》基本平面图形PPT课件2线段、射线、直线的形象线段有两个端点，不能延伸射线有一个端点，可以向一个方向无限延伸没有端点，可以向两个方向无限延伸议一议：1、生活中，有哪些物体可以近似的看作 线段、射线、直线？2、线段、射线、直线的联系和区别？ 动手操作、探索新知1、（教师出示一根木条，几颗钉子、木板和相关工具） 要把一根木条用钉子固定在木板上，要求用尽可能少的钉子，问至少要几颗钉子？2、我们共同发现：经过两点有且只有一条直线.3、学生交流：例举生活中关于这一条