《全等三角形的判定》PPT课件2学习目标：1.熟练运用三角形全等的判定方法.2.掌握具有特殊关系的全等三角形的证明.用剪刀在白纸上剪出两个形状、大小完全一样的三角形。从平移、旋转、对称几个方面进行摆放，看看两个三角形有一些怎样的特殊位置关系？提示：1.平行线型：两个三角形有一组或两组组对应边平行2.相交线型：两个三角形存在公共边或或公共角3.旋转型：一个三角形由另一个三角形经过旋转形成(旋转中心是三角形的顶点) 时间预设与分组展示：1.自主探究新知 （5分钟）2.小组合作探究
《全等三角形的判定》PPT课件知识回顾1、什么叫全等三角形？能够重合的两个三角形叫 全等三角形。2、全等三角形有什么性质？①AB=DE ② BC=EF ③ CA=FD ④ ∠A= ∠D ⑤ ∠B=∠E ⑥ ∠C= ∠F问题一：根据上面的结论，两个三角形全等，它们的三个角、三条边分别对应相等，那么反过来，如果两个三角形上述六个元素对应相等，是否一定全等？问题二：两个三角形全等，是否一定需要六个条件呢？如果只满足上述一部分条件，是否我们也能说明他们全
《全等三角形的判定》PPT课件4写出下面命题的逆命题全等三角形的对应边相等，对应角相等对应边相等，对应角相等的三角形全等猜想每个三角形有三条边，三个角，要想判断两个三角形全等，是不是必须三条边对应相等，三个角对应相等呢？能不能减少条件？最少几个？分别是什么？归纳当两个三角形只有一条边或一个角对应相等时，两个三角形不一定全等。当两个三角形只有两条边或两个角或一边一角对应相等时，两个三角形不一定全等。 当有三个元素对应相等两个三角形会全等吗？这三个条件会有几种组合方式呢？三条边、
《全等三角形的判定》PPT课件5教学目标在本课的教学中，不仅要让学生学会“边角边”这一全等三角形的识别方法，更主要地是要让学生掌握研究问题的方法，初步领悟分类讨论的数学思想. 从而激发学生学习数学的兴趣.为此，我确立如下：1.知识目标：(1)学生在教师引导下，积极主动地经历探索三角形全等的条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程(2)掌握三角形全等的“边角边”的判定方法，能用三角形的全等解决一些实际问题。2.过程与方法：经历探索三角形全等条
《全等三角形的判定》PPT课件3讨论： 在上述中，根据所给的条件，画出了两个形状不同的三角形，这说明“两个三角形的两条边和其中一边的对角对应相等时，这两个三角形不一定全等”，你认为这种说法对吗？师生合作探究：如果两个三角形的两边和它们的夹角对应相等，那么这两个三角形全等，可简写成“边角边”（SAS）关键词：全等三角形的判定教学课件，冀教版八年级上册数学PPT课件下载，八年级数学幻灯片课件下载，全等三角形的判定PPT课件下载，.PPT格式；
《全等三角形的判定》全等三角形PPT课件画一画画△ABC,使AB=3cm，AC=4cm。这样画出来的三角形与同桌所画的三角形进行比较，它们互相重合吗？若再加一个条件，使∠A=45°，画出△ABC画法：1. 画∠MAN= 45°2. 在射线AM上截取AB= 3cm3. 在射线AN上截取AC=4cm4.连接BC则△ABC就是所求的三角形把你们所画的三角形剪下来与同桌所画的三角形进行比较，它们能互相重合吗？ 由前边两个题目可以看出：因为全等三角形的对
《全等三角形的判定》全等三角形PPT课件3复习1.什么是全等三角形？2.判定两个三角形全等方法有哪些?边边边：三边对应相等的两个三角形全等。边角边：有两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等。角边角判定定理有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等(简写成“角边角”或“ASA”）。有两角和它们中的一边对应相等的两个三角形全等(简写成“角角边”或“AAS”）。 小结1.你能总结出我们学过
《全等三角形的判定》全等三角形PPT课件2知识回顾1、什么叫全等三角形？能够重合的两个三角形叫 全等三角形。2、已知△ABC ≌△ DEF，找出其中相等的边与角思考：1.满足这六个条件可以保证△ABC ≌△ DEF吗？2.如果只满足这些条件中的一部分,那么能保证△ABC ≌△ DEF吗?边边边公理：三边对应相等的两个三角形全等。简写为“边边边”或“SSS”注： 这个定理说明，只要三角形的三边的长度确定了，这个三角形的形状和大小就完全确定了，这也是三