第四单元 几何图形初步，《余角和补角》PPT课件下载，共16页。学习目标1、认识一个角的余角和补角。2、掌握余角和补角的性质。3、利用余角和补角的性质，解决相关问题。重点难点重点：认识角的互余、互补关系及其性质。难点：利用其性质解决实际问题。认识余角与补角观察下面的三角板，你发现了什么？如果两个角的和等于90º（直角），就说这两个角互为余角，即其中每一个角是另一个角的余角.如果两个角的和等于180º（平角），就说这两个角互为补角，即其中每一个角是另一个角的补角.练一练下面给出
《余角和补角》图形初步认识PPT第一部分内容：学习目标1．了解余角、补角的概念，掌握余角和补角的性质．2．了解方位角，能确定物体的具体方位．【学习重点】余角和补角的性质．【学习难点】方位角的应用 余角和补角PPT，第二部分内容：余角和补角的概念定义：如果两个角的和等于90°(直角)，就说这两个角互为余角(简称互余).如图，可以说∠1是∠2的余角或∠2是∠1的余角.图中给出的各角，那些互为余角？定义：如果两个角的和等于180°(平
《余角和补角》图形初步认识PPT课件第一部分内容：新课导入问题（1）用量角器量出图中的两个角的度数，并求出这两个角的和。（2）说出一副三角尺中各个角的度数。（3）观察两个锐角的大小之间的数量特征。 余角和补角PPT，第二部分内容：推进新课探究1 （1）在一副三角板中，每块都有一个角是90°，那么其余两个角的和是多少？（2）已知∠1=36°，∠2=54°，那么∠1+∠2=（ ）.如果两个角的和等于90°（直角）
《余角和补角》图形认识初步PPT课件学 习 目 标理解余角和补角的定义。会运用互余、互补的关系进行运算。自学指导：结合图形理解余角、补角的概念。思考如何求一个角的余角和补角。4分钟后，比谁能创造性地做出与例题类似的习题。 检 测 题：⑴如果两个角的和等于____，就说这两个角互为余角。⑵如果两个角的和等于____，就说这两个角互为补角。⑶如果∠a=61°38'，则∠a得余角为____，∠a的补角为____ 。⑷如果一个角与它的余角之比是1：2，