《什么是周长》周长PPT(第2课时)第一部分内容：学习目标1.能测量并计算多边形的周长。2.能结合具体的情境，感知周长与实际生活的密切联系。 什么是周长PPT，第二部分内容：新知导入你会计算下面图形的周长吗？它的周长是由哪些组成的？一条小路环绕着一个小公园小公园的周长是多少米？环绕小公园的小路一共有5段，分别长240米、410米、200米、190米、560米。要求小公园的周长是多少米，就是把环绕小公园的所有小路的长度加起来。方法1把5段小路的长度相加直接求和240+410+2
《什么是周长》周长PPT下载(第1课时)第一部分内容：激趣导入描出这些图形的边线！知识讲解用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。认一认，说一说。绕树叶一周的长度是树叶的周长。绕数学书一周的长度是数学书的周长。封闭图形一周的长度就是图形的周长。你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴合作，量一量。测量树叶时可以试着用线围一围，把线拉直，测量线的长度即为树叶周长。用直尺测量数学书各条边的长度，再相加，就得到数学书的周长了。 什么是周长PPT，第二部分内容：练习巩固1、蜗牛沿着图形的边
《什么是周长》周长PPT下载(第2课时)第一部分内容：激趣导入封闭图形一周的长度就是图形的周长。什么是图形的周长？画出下列图形的周长。 什么是周长PPT，第二部分内容：知识讲解一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？小路的长即为小公园的周长。分别将每段小路长相加即为公园周长。190＋410＝600（米）560＋240＝800（米）600＋800＋200＝1600（米）答：小公园的周长是1600米。求出下面图形的周长。120＋120＋120＝360（米）或：120&ti
《什么是周长》周长PPT(第1课时)第一部分内容：学习目标1.结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动认识周长。2.能测量多边形的周长。3.能结合具体的情境，感知周长与实际生活的密切联系。 什么是周长PPT，第二部分内容：新知导入你能量出下面各个图形的所有边的长度吗？用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。认一认，说一说。我爬过一周的长度就是树叶的周长。图形一周的长度就是图形的周长。围成一个图形的所有边长的总和，叫作这个图形的周长。你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴合作，量一
《什么是周长》周长PPT下载第一部分内容：新课导入你们见过的树叶都是什么形状的，怎么测量它一周的长度？先圈出它的边线，然后在测量 什么是周长PPT，第二部分内容：学习新课用彩笔描出树叶和数学书封边的边线直线可以用直尺来描说一说，自己是怎么描的。绕树叶和数学书一周画线路摸一摸摸一摸课桌面和文具盒面的边线认一认，说一说。我爬过一周的长度就是树叶的周长。图形一周的长度就是图形的周长。你能得到树叶和数学书的周长吗？与同伴合作，量一量。用绳子绕树叶一周，测量所用绳子的长度就是树叶的周长
《什么是周长》周长PPT课件议一议1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种?2.选择哪些测量工具?3.小组内如何分工合作?说一说1.使用了什么测量方法？2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么？3.测量的结果是什么? 一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）190＋410＝600（米）560＋240＝800（米）600＋800＋200＝1600（米）关键词：周长课件，什么是周长课件，北师大版三年级上册数学PP