《图形的旋转》旋转PPT课件2旋转的概念在平面内，把一个图形绕一个定点，沿某个方向转动一个角度，像这样的图形变换称作旋转(Circumrotation).这个定点称为旋转中心，所转动的角称为旋转角.旋转的三要素:旋转中心,旋转方向,旋转角度.旋转的性质：1.在图形的旋转过程中,哪些发生了改变?哪些没有发生改变?2.分别连结对应点A、D与旋转中心O，量一量线段OA与线段OD,它们有什么关系?任意找一对对应点,量一下它们与旋转中心的连线段，你能发现什么规律?3.量一下∠AOD的度数，再任意找
《图形的旋转》图形的平移旋转与对称PPT课件思 考 题（１）上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？（２）它们在转动过程中，形状、大小、位置是否发生变化呢？在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转.这个定点成为旋转中心，转动的角称为旋转角.旋转不改变图形的大小和形状.让我们一起来转一转（1）图形1绕点O顺时针旋转90°到图 形（ ）所在的位置；（2）图形2绕点O顺时针旋转90°到图 形（ ）所在的位置；（3）图形3绕点O顺时针旋
《图形的旋转》平移旋转和轴对称PPT课件3学习目标本节课我们主要来学习图形的旋转，同学们要理解并掌握一个图形是由原始图形经过怎样的旋转得到的，可以解决相关的实际问题。你能说说它是在绕着哪一点在旋转？指针从“12”绕点o顺时针旋转300到“1”画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。先画点A`，OA`垂直于OA，点A`与点O 的距离还应该是6格。按上面的方法试一试，你会发现下面的图形有什么特点？关键词：平移旋转和轴对称课件PPT，图形的旋转课件P
《图形的旋转》平移旋转和轴对称PPT课件学习目标1.认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90度的含义，能在方格纸上把简单图形旋转90度。2.通过学习活动，进一步增强空间观念，发展形象思维。3.在认识旋转的过程中，产生对图形与变化的兴趣，并进一步感受旋转在生活里的应用。 （1）把梯形绕A点顺时针旋转90°（2）把三角形绕B点逆时针旋转90°观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？小 结通过本节课的学
《图形的旋转》平移旋转和轴对称PPT课件2学习目标1.了解旋转的定义，并能举例指出旋转中心、旋转角及旋转的对应点；2.掌握旋转的基本性质；3.通过实例认识旋转，理解基本含义；4.能利用旋转的性质作一个图形的旋转图形。 旋转的基本性质1.旋转前后的图形全等。2.图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度。3.任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角度都是旋转角。4.对应点到旋转中心的距离相等。 一、定义：把一个图形绕着某点O转动一个角度的图形变换叫做
《图形的旋转》平移旋转和轴对称PPT课件4教学目标1. 认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90度的含义，能在方格纸上把简单图形旋转90度。2．通过学习活动，进一步增强空间观念，发展形象思维。3．在认识旋转的过程中，产生对图形与变化的兴趣，并进一步感受旋转在生活里的应用。与时针旋转方向相同的是顺时针，与时针旋转方向相反的是逆时针。本课小结通过本节课的学习，同学们要对图形的旋转有一个认识。能够把一个图形顺时针或者逆时针旋转90°，感受旋转在生活中的应用。关键词：平移旋转和轴对称课件