《数的运算》PPT第一部分内容：计算题1.直接写出得数。280÷40= 3500÷70=3.5×100= 7.2÷100=40×50= 770÷11=0.02×1000= 20÷100=2.计算。（1）8.64+3.8 3.75÷0.252.25×18 8.01-6.9321×15 28.6÷26（2）4.23&t
《数的运算》数与代数PPT课件2一、提问导入，回顾旧知（一）回顾复习方法提问：我们学过哪些运算？预设：加法、减法、乘法、除法。过渡：每一种运算都有其自己的含义，也有其自己的计算法则。下面我们就来复习整理这一部分的知识。出示：（提示）1. 回忆加法、减法、乘法、除法的知识点2. 熟悉这些知识的概念3. 抓住知识点间的关系4. 整理知识要求：请根据提示，试着整理这一部分知识。计算法则可以举例子来说明。 二、整理复习旧识（二）汇报交流1. 运算的意义预设：加法的意义：把两个（或几个
《数的运算》总复习PPT课件计算整数加、减法要把相同数位对齐，计算小数加、减法要把小数点对齐、计算分数加、减法要先通分化成同分母分数。你能说说这之间的联系吗？怎样进行整数、小数和分数四则运算？同级运算，从左到右两级以上运算，先算乘除，再算加减，有括号的，先算括号 和的变化规律：1、加数加上一个数，和也加上这个数。2、一个加数加上一个数，另一个加数减少同一个数，和不变：6+7=13 6+A+7-A=13和的变化规律：1、加数加上一个数，和也加上这个数。2、一个加数加上一个数，
《数的运算》数与代数PPT课件数的运算：各种运算的意义 、方法、关系混合运算的顺序对比不同数的运算特点（整数、分数、小数）特殊情况：（0和1在四则运算中的特殊性）计算规律：判断乘以（除以）比1大（小）的数的结果估算验算（验算的方法、习惯） 用到乘法运算的几种情形1.求几个相同加数和的简便运算，用乘法。2.求一个数的几倍是多少，用乘法。3.求一个数的几分之几（或百分之几）是多少，用乘法。4.求几何图形的面积、体积等。 加强练习。1、小强家的厨房有12平方米，