《有趣的测量》长方体(二)PPT下载第一部分内容：学习目标1. 经历测量石块体积的试验过程，掌握不规则物体体积的测量方法。（重点）2. 应用不规则物体体积的测量方法解决实际问题。（难点） 有趣的测量PPT，第二部分内容：探索新知知识点 不规则物体体积的测量方法（1）要测量石块的体积，你有什么方法？与同伴交流。（2）淘气是这样测量的，你看懂了吗？与同伴说一说。（单位：cm）15×10×（15－10）＝750（cm3）（3）下图是另一种测量石块体积的方法。
《有趣的测量》长方体(二)PPT第一部分内容：复习导入谁能说说长方体的体积计算方法？长方体的体积等于长乘宽乘高一个长方体的长是8 dm，宽是3.5 dm，高是6 dm，这个长方体的体积是多少？相邻的两个长度单位之间的进率是多少？相邻的两个面积单位之间的进率呢？10，100。相邻的两个体积单位之间的进率是多少呢？今天我们来探究体积单位之间的进率。 有趣的测量PPT，第二部分内容：探究新知如何测量石块的体积？你们能找出一个计算这个石块的体积公式吗？生活中像这样的物体很多，我们称为
《有趣的测量》长方体PPT课件3计算长方体的体积需测量哪些数据？如何计算？计算正方体的体积需测量哪些数据？如何计算？长方体和正方体体积的统一计算方法是什么？ 测量的步骤1.测量长方体容器底面的长和宽各是多少，计算出底面积。2.向容器内加入适量的水，测量水深，做上记号并记录下来。3.把石块放入容器中，测量水面上升的高度，做好记录。4.计算石块的体积。 知识归纳:水是液体,当物体放入盛水的容器中,能排开一部分水的体积,而排开的这部分水的体积恰好就是放入物体(物
《有趣的测量》长方体PPT课件21.将石块放入有适量水的容器里2.将石块放入盛满水的容器里3.将石块放入容器，加满水后取出石块4.两个相同的容器，石块放入甲容器里，乙容器加满水，将乙容器中的水倒入甲容器5.称石块的重量，计算石块体积 操作要求：1.注意安全，不要将水洒在桌面上，操作完成后将器材整理好。2.分工明确，团结协作，仔细观察，服从组长安排并和组长一起做好记录。3.认真思考石块体积的计算方法。4.比比哪组纪律最好，完成最快。 试一试1.一个长方体容器
《有趣的测量》长方体PPT课件教学目标1.知识与技能：结合具体活动情境,经历测量石头的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法。2.过程与方法：在实践与探究过程中,尝试用多种方法解决实际问题。3.情感、态度与价值观：在观察、操作中，发展大家的空间观念。 转化，是一种非常重要的数学思想和数学方法。事实上，我们每天都将新问题转化为已经掌握的旧知识，解决了一个又一个的难题。例如：我们用“通分”的方法将异分母分数转化成同分母分数得以比较异分母分数的大小和计算异分