《露在外面的面》长方体(一)PPT下载第一部分内容：学习目标1.结合具体的情境，经历探究多个正方体堆放时露在外面的面的表面积的过程，能够准确地计算出多个正方体堆放时露在外面的面的表面积。 2.观察正方体的堆放，培养学生初步的立体空间想象能力。 3.让学生体会数学知识与现实生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。【难点】能够准确地计算出多个正方体堆放时露在外面的面的表面积。 露在外面的面PPT，第二部分内容：新知探究正方体一共有几个面？这样放在墙角有几个面露在外
《露在外面的面》长方体(一)PPT教学课件第一部分内容：学习目标1.掌握求露在外面的面积的计算方法。（重点）2.探索堆放正方体个数与露在外面的面的变化规律。（难点） 露在外面的面PPT，第二部分内容：探索新知 知识点 墙角的正方体露在外面的面积的计算方法（1）有几个面露在外面？露在外面的面积是多少平方厘米？50×50×9＝22500（cm2）（2）把这4个纸箱换一种方式放在墙角处，可以怎样摆，各有几个面露在外面？想一想，与同伴交流。知识提炼计算堆放在
《露在外面的面》长方体(一)PPT第一部分内容：学习目标1.经历求正方体搭成的组合体的表面积的探索过程，获得求物体露在外面的面积的计算方法。2.掌握求物体露在外面的面积计算方法，会解决有关的应用问题，进一步发展空间观念。重点掌握求物体露在外面的面积计算方法，会解决有关的应用问题。难点掌握求物体露在外面的面积计算方法，会解决有关的应用问题。 露在外面的面PPT，第二部分内容：例题解读4个棱长为 50 cm的正方体纸箱放在墙角处，如右图。有几个面露在外面？露在外面的面积是多少平方
《露在外面的面》长方体PPT课件现在一共有（ ）个面露在外面。小正方体的棱长为50厘米，露在外面的面的面积是（ ）平方厘米。现在呢？有几个面露在外面了？增加了几个面？生活中的学问将4个纸箱换一种方法放在墙角处,露在外面的面积是否有变化?用学具摆一摆。 基础训练1、有若干个棱长为2分米的正方体纸盒放在墙角处（如图）(1)有( )个面露在外面，露在外面的面积是( )平方分米。(2)有( )个面露在外面，露在外面的面积是( )平方分米。2、如右图，4个棱长