《平行四边形面积》多边形的面积PPT课件3教学目标1.经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边形面积公式的过程。2.探索并掌握平行四边形的面积公式，会用公式计算平行四边形的面积。3.在探索平行四边形面积公式的过程中，感受转化的数学思想；感受面积公式推导过程的条理性和数学结论的确定性。复习巩固学过的几何图形有哪些？长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长 探究新知如果用S表示平行四边形的面积，a表示平行四边形的底，h表示平行四边形的高，那么平行四边形面积的
《平行四边形面积》多边形的面积PPT课件说出下面平行四边形的底和高各是多少?你会用数格子的方法求出平行四边形的面积吗猜想：这个平行四边形的底和高与它的面积之间有什么关系？讨论：1、转化成的长方形的面积与原来的平行四边形的面积比较，有没有变化？为什么？2、这个长方形的长与平行四边形的底有什么关系？3、这个长方形的宽与平行四边形的高有什么关系？下面平行四边形的面积是：A：30×25=750平方分米B：25×20=500平方分米C：30×20=600平方分米一、计算
《平行四边形面积》多边形的面积PPT课件2下图是一个平行四边形。图中每个方格代表1平方厘米。请你用数方格的方法求出它的面积是多少。（不满一格的，都按半格计算。）观察下面两个平行四边形，它们 的底相等吗？高相等吗？面积相等吗？根据这两个图形,想一想，面积与谁有关？小组合作学习：1．原来平行四边形的面积与拼成的长方形面积相等吗？2．原来平行四边形的底与拼成的长方形的长相等吗？3．原来平行四边形的高与拼成的长方形的宽相等吗？4．你能说出平行四边形的面积 公式吗？操作练习请同学们用直尺量出你自己做的平行