《加法》PPT课件下载，共41页。学习目标1、让学生经历探索三位数加两、三位数笔算方法的过程，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。2、使学生比较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，进一步掌握加法的计算法则，提高学生的计算水平。3、培养学生知识迁移的思想，帮助学生形成认真细心地进行计算的习惯。4、培养学生独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。新知探究爬行类和两栖类一共有多少种?376 + 284同学们，你能估算一下吗？376最接近哪个整百数? 284最接近哪个整百数? 课堂练习1.
《吨的认识》PPT课件下载，共18页。学习目标1.经历计算、感受并认识吨的过程。2.认识质量单位“吨”，知道1吨＝1000千克。3.体会“吨”在日常生活中的应用，增强学好数学的信心。课堂导入1. 在( )里填上适当的单位。2. 说出下面的物品各重多少克。探究新知①用连加法计算。38＋32＋35＋36＋32＋……＋29＝1014（千克）②先求体重相同的人数的总体重，再与体重不同的人的总体重相加。课堂练习1. 春光水果超市
《连续退位减法》PPT课件下载，共12页。学习目标知识与技能：掌握三位数减两、三位数的笔算方法，并能正确计算。过程与方法：通过小组合作探究，经历三位数的连续退位减法的计算方法的形成过程，体验归纳概括的方法与策略。情感态度与价值观：养成认真计算的好习惯，让学生在和谐学习的氛围中增强公平竞争意识。激发学习数学的兴趣。新知探究小组交流1.讨论案中的的计算题的计算方法，一组展示，其余补充。2.笔算三位数减三位数连续退位减法是如何算的，要注意什么？小结：笔算减法时应注意：1.相同数位要（
《口算乘法》PPT课件下载，共23页。课前导入口算。2×3＝（ ）3×3＝（ ）2×4＝（ ）3×4＝（ ）1×4＝（ ）2×5＝（ ）3×5＝（ ）2×2＝（ ）新知探究游乐园真热闹呀！你能提出用乘法解决的数学问题吗？坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？课堂练习做一做。1.轻轻松松来口算。2.每米彩带6元钱，买10米、20米、30米彩带分别需要多少钱？3.水果店运来了20箱梨，30箱
《不连续进位加法》PPT课件下载，共12页。课前导入口算。197+101≈ 271+302≈ 299+203≈学习目标知识与技能：使学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数的不连续进位加法。过程与方法：通过小组合作探究，经历三位数的不连续进位加法的计算方法的形成过程，体验归纳概括的方法与策略。情感态度与价值观：给学生创设自主探究、合作交流等学习情境，培养学生自主探究的能力，增强学生公平的意识。新知探究预习：1.认真看课本37页例1，回答下面问题。
《求一个数是另一个数的几倍》PPT课件下载，共12页。课前导入开火车啦( )×4=12 2×( )=6( )×5=10 ( )×2=12 3×( )=18 ( )×4=20新知探究你发现了什么数学信息？擦桌椅的人数是扫地的几倍？12÷4＝3答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。关键词：求一个数是另一个数的几倍PPT课件免费下载，倍的认识PPT下载，.PPT格式；
《被减数中间、末尾有0的减法》PPT课件下载，共12页。学习目标知识与技能：熟练掌握被减数中间有0、末尾有0的退位减法的计算方法，能正确计算并会验算。过程与方法：通过理解被减数中间或末尾有0的退位减肥算理来掌握正确计算的方法。情感态度与价值观：养成正确计算并验算的习惯，激发学习数学的兴趣，培养和谐、民主的学习氛围。新知探究预习：1.被减数的中间有0的减法 ，看教材第42页例32004年计划生产（ ）部国产电视动画片，2005年计划生产（ ）部国产电视动画片。2005年比2004年计划多
《一个因数中间有0的乘法》PPT课件下载，共15页。课前导入新知探究盘子里一共有多少个桃子？0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个）0×7＝0（个） 7×0＝0（个）在（ ）里填上适当的符号４（ ）０＝０ ０（ ）４＝４０（ ）４＝０ ７（ ）７＝０１０（ ）０＝０ ０（ ）０＝０课堂练习下面的计算正确吗？把错误的改正过来。计算因数中间有0的乘法时，与中间的0相乘时，如果没有进位数，要在那一位上写0占位，如果有进位数必须加上。关键词
《解决问题》PPT免费课件下载，共30页。学习目标1、学习几百几十加减几百几十，能正确进行计算，掌握笔算方法；体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。2、培养学生的计算能力，让学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。温故而知新(1)280里面包含( )个十。36个十是( )。(2)口算。新知探究想一想(1)买一辆自行车和一辆电动车共多少钱？(2)买一辆自行车比买一辆电动车少多少钱？做一做果园里出口橘子5
《千米的认识》PPT课件下载，共16页。复习导入1、在（ ）里填上合适的长度单位。（1）一枝铅笔长18（ ）。（2）一枚1分硬币厚约1（ ）。（3）教室里的课桌高8（ ）。（4）教室地面约长8（ ）。（5）武汉到北京的距离是1180（ ）。新知探究知识点1：千米的认识计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位，千米也叫公里。实践活动：体会1千米的长度到校外走一走，通常小学生走完1千米大约需要走2000步。用米尺量一量，马路边一块地砖的长约是1米，1千米长度大约是10
《连续进位加法》PPT课件下载，共12页。复习旧知30+50= 12+18=50+30= 18+12=想一想：交换两个加数位置，和（ ）。学习目标知识与技能：理解三位数加两三位数连续进位加法的算理，掌握笔算方法，并能正确计算。过程与方法：通过小组合作探究，经历三位数加两、三位数的连续进位加法的计算方法的形成过程，体验归纳概括的方法与策略。情感态度与价值观：给学生创设自主探究、合作交流等学习情境，培养学生自主探究的能力，体验班级里和谐的学习氛围。新知探究小组交流：1. 笔算
《时间的计算》PPT课件下载，共29页。学习目标1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。2、会进行一些简单的时间计算。3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。学习重难点【学习重点】时间单位的简单转换和求经过时间的方法。【学习难点】用时分秒的知识解决生活中的实际问题。请你动动脑(1)直接数一数，7:30到7:45分针走了（ ）大格。(2)离家与到校的时间整时数相同，直接求分钟时刻的差。(3)用到校的时刻减去离家的时刻。课堂练习1. 选择。（1） 秒针从2走到8，经过（ ）。A．6秒