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  • 《图书借阅公约》PPT课件免费下载

    《图书借阅公约》PPT课件免费下载

    栏目:语文课件 日期:2020-09-16

    《图书借阅公约》PPT课件免费下载,共12页。01 课前导读书籍是人类进步的阶梯。我们应该多看书吗?交际主题关于班级图书角的问题,我们怎样将我们班级的图书角搞好,做到让大家都能有序快速地借阅图书呢?希望同学们踊跃发言,发表自己的意见,制定一套借阅公约。 1.小组讨论,每个小组都制定出一套“图书借阅公约”,看哪个小组制定得最完善、最切实可行。02 课文精讲指导:在制定“图书借阅公约”之前,同学们可以先确定出管理“图书角”的人,

  • 《图书借阅公约》口语交际PPT课件下载

    《图书借阅公约》口语交际PPT课件下载

    栏目:语文课件 日期:2020-01-30

    《图书借阅公约》口语交际PPT课件下载第一部分内容:交际内容和同学讨论一下,班里的图书角应该怎样管理。如,怎样借阅图书,怎样爱护图书,怎样保证大家都能借到书。 图书借阅公约PPT,第二部分内容:交际指导1.聚集常见问题。图书摆放凌乱图书出现涂改痕迹图书借阅没有固定时间2.明确要解决的问题。应该怎样借阅图书?借到同学手上的图书应怎样爱护?怎样才能保证每位同学都能借到图书?应该怎样管理图书的借阅?借出去的图书应何时归还?3.明确交际要求。①注意听别人的意见,别人说完再补充。②主动

  • 《图书借阅公约》口语交际PPT免费课件

    《图书借阅公约》口语交际PPT免费课件

    栏目:语文课件 日期:2020-01-30

    《图书借阅公约》口语交际PPT免费课件第一部分内容:学习目标1.跟同学讨论制定图书借阅公约的细则。2.把图书借阅公约形成文字。主题我来说讨论怎样管理班级图书角,形成班级的“图书借阅公约”。 图书借阅公约PPT,第二部分内容:交际小贴士1.主动发表意见。2.一个人说完,另一个人在说。 图书借阅公约PPT,第三部分内容:交际妙方法1.想一想:班里的图书角应该怎样管理?主要从以下几个方面去考虑:(1)怎样借阅图书?(2)怎样爱护图书?(3

  • 《图书借阅公约》口语交际PPT教学课件

    《图书借阅公约》口语交际PPT教学课件

    栏目:语文课件 日期:2020-01-21

    《图书借阅公约》口语交际PPT教学课件第一部分内容:学习目标能主动发表关于图书角管理方法的意见。交流时,能做到等别人说完再发表自己的意见。 图书借阅公约PPT,第二部分内容:交际指导如果这是我们的班级图书馆,你会担心什么?你可以试着用下面的句式进行说话:我会担心……我觉得……我认为……我担心图书经常被同学们用会磨损坏掉。我认为图书上可能会有涂改痕迹。我觉得图书肯定丢了不少,之前看着那么充实。.

  • 《图书借阅公约》口语交际PPT

    《图书借阅公约》口语交际PPT

    栏目:语文课件 日期:2019-12-11

    《图书借阅公约》口语交际PPT第一部分内容:明确交际要求读教材67页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?本次交际的内容是和同学们讨论一下班里的图书角如何管理,在讨论的基础上,形成班级的“图书借阅公约”。 图书借阅公约PPT,第二部分内容:交际方法一、看图想一想你在图中看到了什么?班级图书角前后有什么不一样?哪些问题在图书角管理中比较常见?二、结合实际说一说。班级图书借阅中需要解决的常见问题有:(1)图书摆放凌乱;(2)图书损坏;(3)图书出现涂改痕

  • 《图书借阅公约》口语交际PPT下载

    《图书借阅公约》口语交际PPT下载

    栏目:语文课件 日期:2019-12-11

    《图书借阅公约》口语交际PPT下载第一部分内容:学习目标1.能读懂口语交际的要求。2.能与他人进行小组合作,主动发表意见。3.通过小组讨论,制定出切实可行的“图书借阅公约”。 图书借阅公约PPT,第二部分内容:交际指导1.了解什么是“公约”。“公约”是指大家一起制定并共同遵守的章程、约定。2.举一反三,弄清什么是“图书借阅公约”。“图书借阅公约”就是指大家借

  • 《图书借阅公约》口语交际PPT课件

    《图书借阅公约》口语交际PPT课件

    栏目:语文课件 日期:2019-12-11

    《图书借阅公约》口语交际PPT课件第一部分内容:交际方法1.提示说明。什么时间借阅图书。一次能借几本书。一次借书能借多长时间。翻阅图书应该注意哪些问题。设置图书管理员。违规处罚办法。2.组内讨论。小组成员一起讨论,哪些是需要大家共同遵守的规则。个人结合自己的认识提出意见。小组内达成共识,确定规则,并把它记录下来。3.全班交流。小组推举代表进行全班交流。交流时要注意:1.针对班级存在的主要问题进行讨论;2.可以从爱护公物、团结互助、遵守纪律等方面进行思考;3.说出制定规则的理由,让人觉得言之有理,

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