部编版九年级语文下册《无言之美》PPT优质课件，共43页。《无言之美》PPT课件包含学习目标、新知导入、助学资料、预习思考、初读课文、精读课文、课堂小结、跟踪检测、课后作业等内容。了解作者作品。把握作者观点，了解艺术品“无言之美”的内涵。学习文章结合具体实例阐述观点的写作手法。（重难点）体会艺术品的含蓄美，培养审美情趣，提高审美能力。本文选自《朱光潜美学文集》第二卷(上海文艺出版社1982年版)。有删改。五四运动爆发后，朱光潜从《新青年》杂志上看到提倡白话文的主张，深受震
《无言之美》PPT精品课件第一部分内容：新课导入宋徽宗赵佶喜爱书画，有一次招考宫廷画师，他出的题目是“深山藏古寺”。有的画家在山腰间画座古庙，有的把古庙画在丛林深处……宋徽宗看了很多幅，都不满意。就在他感到失望的时候，有一幅画深深地吸引了他，他再仔细端详了一番，便连连点头称赞，说：“好，好，这才是‘魁选’之作呀！”（注： 魁选，即第一名。）原来那位高明的画家，根本就没有画庙。画的是崇山峻岭之中，一
《无言之美》PPT免费下载第一部分内容：课时目标1.阅读课文，概括信息，了解有关美学的知识。2.学习举例子、引用手法的运用及其作用。3.学习艺术家运用“无言”来获得更好艺术意蕴的技巧。 无言之美PPT，第二部分内容：作者简介朱光潜(1897—1986)安徽桐城人，美学家、翻译家。他的《谈文学》《谈美书简》等理论读物，深入浅出，内容切实，文笔流畅，对提高青年的写作能力与艺术鉴赏能力颇有启迪。主要著作：《文艺心理学》《谈美》《西方美学史》等。.
《无言之美》PPT下载第一部分内容：新课导入冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。为什么“无声”会“胜有声”呢？学习目标1.了解作者的相关文学常识，识记文中的重点字词，整体感知文章，把握作者的观点。2.品味文章通俗易懂的语言，学习文章多角度、多层面论证的写作方法。3.学会欣赏艺术作品，关注其中的“空白”，懂得感受作品的“无言之美”。作者简介朱光潜（1897—198
《无言之美》PPT教学课件第一部分内容：新课导入大漠孤烟直，长河落日圆。大漠中一缕炊烟升起，因为没有风，所以它显得特别直；远方横着一条大河，落日好像自河面上升起，看起来格外地圆。上面第二句虽然详尽，却无法像第一句一样呈现出悲凉雄壮的意境，这是为什么呢？难道是因为得太多反而不好？也许今天这一课能够解答这个问题。1.阅读课文，了解本文美学观点，学会审美。2.感知课文内容，梳理文章思路。3.学习本文运用的修辞手法。掌握举例论证、引用论证的运用及作用。4.学习提出话题、层层深入的递进式论证结构。5.学习
《无言之美》PPT免费课件第一部分内容：导入新课A.诗人把朋友送上船，船已经扬帆而去，而他还在江边目送远去的风帆，一直看到帆影逐渐模糊，消失在碧空的尽头，只剩下浩浩荡荡的江水流向水天交接之处。B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。比较以上两个句子，你觉得哪个句子更美，更能打动你？为什么？今天的学习，就能为大家解出心中的疑惑。作者简介朱光潜（1897-1986)，安徽桐城人。美学家、翻译家、文艺理论家。我国现代美学的开拓者和奠基者之一，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人，他以深湛的研究沟通了西方美
《无言之美》PPT第一部分内容：情景导入A：大漠孤烟直，长河落日圆。 B：大荒漠中一缕炊烟升起，因为没有风，所以它显得特别直；远方横着一条大河，落日好像自河面上升起，看起来格外的圆。 比较A与B两个句子，你觉得哪个句子更美，更能打动你？ A句，虽然B句描写得十分详细，还包括了A句中的景物，但是，它却没法像A句一样呈现出悲凉雄浑的意境。明明B句描写得更加详细，为何反而还达不到A句的效果呢？难道是因为说得太多反而不够好？也许，今天的课文内容，能解答这个疑问。
《无言之美》PPT课件下载第一部分内容：学习目标1.读顺课文，理清文章的观点和作者的论证思路。2.学习本文运用多种论证方法来证明观点的写作手法。3.学会赏析“美术”作品的“无言之美”，并能借鉴这一观点进行“美术”作品创作。作者介绍朱光潜（1897-1986），字孟实，安徽省桐城县。现当代美学家、翻译家。1922年毕业于香港大学文学院。1925年留学英国爱丁堡大学，致力于文学、心理学与哲学的学习与研究，后在法国斯特拉斯堡大学获
《无言之美》PPT课件第一部分内容：作者介绍朱光潜：安徽桐城人，美学家、翻译家。主要作品有《文艺心理学》《谈美》《西方美学史》等。他的《谈文学》《谈美书简》等理论读物，深入浅出，内容切实，文笔流畅，对提高青少年的写作能力与艺术鉴赏能力颇有启迪，有《朱光潜全集》。 无言之美PPT，第二部分内容：论证思路1.引出话题：“无言之美”以孔子的话，引出了“无言”这一话题，引起下文有关美学观点的论述。“无言之美”是本