部编版三年级语文下册《剃头大师》PPT课件(第1课时)，共17页。《剃头大师》PPT课件包含学习目标、我会认、词语解释、段落大意、课堂练习等内容。何谓“大师”？词典中的解释是“在学问或艺术上有很深的造诣，为大家所尊崇的人”。下面，我们就到课文中去认识一位“剃头大师”，见识见识她高超的剃头本领吧！秦文君， 儿童文学作家，诗人，上海人，中国作家协会会员。 曾任《儿童文学选刊》《中国儿童文学》主编，代表作有《男生贾里》《女生贾梅》
部编版三年级语文下册《剃头大师》PPT课件(第2课时)，共31页。《剃头大师》PPT课件包含学习目标、新知探究、朗读指导、课堂小结、板书设计等内容。通过上节课的学习，我们了解了“我”给小沙剃头的事情。现在，我们继续探究“我”是怎么当“剃头大师”的。我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。交代了本文的主要事件，又引起下文。结合全文说一说，为什么用“剃头大师”作为题目？（课后第4题）这
部编版三年级语文下册《剃头大师》PPT下载，共22页。《剃头大师》PPT课件包含导入、知识讲解、课堂练习、课外延伸等内容。“害人精”指的是谁？“剃头大师”指的是谁？为什么这样称呼他们呢？默读课文，用横线“——”和波浪线“~~~”分别画出描写老师傅和“我”给小沙剃头的句子。我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。小沙每次都是被姑父押进理
部编版三年级语文下册《剃头大师》PPT精品课件，共44页。《剃头大师》PPT课件包含走近作者、字词学习、我会写、词语解释、初读课文、课文解读、主旨概括、拓展延伸、随堂练习、课后习题、课外作业等内容。你知道哪一天是“剃头日”吗？农历二月初二，春回大地，正是作物播种的时节，大地渴求雨水的滋润。龙在中国文化里是主宰风雨的祥瑞之物，俗语里有“龙不抬头天不雨”一说，因此龙抬头是复苏和吉祥的象征。民俗里，人们选择在这一天剃头，以期许鸿运当头的吉祥预兆。秦文君
部编版三年级语文下册《剃头大师》PPT优秀课件，共32页。《剃头大师》PPT课件包含教学目标、新课导入、作者介绍、会认的字、词语积累、课文早知道、总结全文等内容。你理过发吗？你会给别人理发吗？你知道剃头大师是怎样理发的吗？有一位剃头大师剃头的技术真是“炉火纯青”。让我们走进课文，去了解这位剃头大师吧！秦文君：1954年生于上海，儿童文学作家。现任上海市作家协会副主席，中国作家协会全委会会员，《中国儿童文学》主编。文学成就：作品多次获得国内外大奖，十余次被改编成影视剧，还有
部编版三年级语文上册《剃头大师》PPT免费下载，共29页。《剃头大师》PPT课件包含新课导入、通关检测、再读提示、内容概要、结构梳理、课后练习等内容。小朋友，你剃过头吗？剃头的时候你会不会害怕？怕的时候你会怎么做呢？秦文君：1954年生于上海，儿童文学作家，出版作品600多万字，其中包括《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《宝贝当家》《一个女孩的心灵史》《调皮的日子》《逃逃》《小丫林晓梅》《小香咕系列》和《会跳舞的向日葵》等50多部作品。对于我这样拙劣的技术，小沙的反应是？小沙连忙摸耳朵，看它们还在
部编版三年级语文下册《剃头大师》PPT免费课件，共24页。《剃头大师》PPT课件包含情景导入、作者名片、我会认、段落大意、课后习题、课堂小结等内容。《剃头大师》到底讲了什么故事呢？接下来就让我们一起走进课文吧。秦文君：1954年生于上海，儿童文学作家，出版作品600多万字，其中包括《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《宝贝当家》《一个女孩的心灵史》《调皮的日子》《逃逃》《小丫林晓梅》《小香咕系列》和《会跳舞的向日葵》等50多部作品。认真朗读课文，看看本文讲了一个什么故事，并理清故事脉络。第一部分：(
部编版三年级语文下册《剃头大师》PPT教学课件，共18页。《剃头大师》PPT课件包含引出课题、初读课文、细读课文、深化主题、写好生字等内容。初读课文,识记生字,理解词语。（1）自由朗读课文,自主识记生字,画出不理解的词语。（2）同桌交流,联系上下文猜猜这些词语的意思。再读课文,思考问题。(1)读课文，一边读一边想:“剃头大师”和“害人精”分别指谁?为什么这样称呼他们?(2)从课文中分别找出写“老师傅”和“我&rd
《剃头大师》PPT课件下载，共33页。课前导读同学们，你们喜欢剪头发吗？每次剪头发时的心情是怎样的？今天让我们一起走进课文，看看小沙的童年发生了一件什么事？字词揭秘剃头 执笔 否则 骂人 仇人 习惯 受刑 代替 厘米 摸耳朵表弟 胆小 鬼脸 理发店 剥夺差生 付钱 双倍 虽然 一件脉络梳理第一部分（1自然段）表弟小沙胆小，什么都怕，尤其是怕剃头。第二部分（2~6自然段）老剃头师傅给
《剃头大师》PPT(第二课时)第一部分内容：课时目标1. 理解课文，知道故事的内容。（重点）2. 感受“我”给小沙剃头的童年趣事。（难点） 剃头大师PPT，第二部分内容：细读课文读课文，想想：“剃头大师”指的是什么？细读第1-3自然段：思考：这几个自然段主要告诉了我们什么？“害人精”指的是谁？小沙为什么这样叫别人？学习第4-6自然段：说说这一自然段共有几句话。自由读课文，找出本自然段讲了一个什么故事。指名
《剃头大师》PPT课件第一部分内容：情景导入同学们，你们喜欢理发吗？今天，我们来认识一位“剃头大师”，看看他是怎么给别人理发的。阅读提示（1）标出各个自然段的序号。（2）画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，并反复多读几遍。把课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。 剃头大师PPT，第二部分内容：正字音剃头 执木尺 否则骂人 仇人 习惯受刑 厘米 摸耳朵注意读准：翘舌音“受、仇、执”，前鼻音“惯&
《剃头大师》PPT(第一课时)第一部分内容：教学目标1. 会认10个生字，会写12个生字。（重点）2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3. 理解课文内容，体会“我”与小沙的童年趣事。（难点）谈话导入大家知道“剃头”的意思吗？我们学习一件发生在作者与表弟小沙身上的关于剃头的童年故事。 剃头大师PPT，第二部分内容：初读课文自读生字：如：“慌、帮、忠、永、碰”是后鼻音，“盏”