《花的学校》PPT第一部分内容：学习目标1.认识“荒、笛”等5个生字，会写“落、荒”等13个生字，掌握一个多音字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够想象出课文描写的画面。3.感受花孩子的活泼、调皮，会用拟人的修辞手法描写身边的事物。 花的学校PPT，第二部分内容：走进作者作者名片：享誉世界的印度诗人、哲学家，曾于1913年获诺贝尔文学奖。代表作品：《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等五十多部诗集。他创作的歌曲《人民的意志》被定为
《花的学校》PPT教学课件第一部分内容：引入新课上节课我们一同走进花的学校，感受花儿的美丽、芬芳和舞蹈，你知道这篇文章是谁写的吗？拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861年—1941年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《飞鸟集》《新月集》等。他创作的歌曲《人民的意志》被定为印度的国歌。 花的学校PPT，第二部分内容：课文讲解自读课文第一小节：要求：反复吟诵，细细揣摩，品味语言的精妙。思考：（1）为什么是“一群一群的花
《花的学校》PPT课件下载第一部分内容：引入新课同学，你们眼中的学校是什么样子？你们可知道不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天我们就来学习《花的学校》吧。我会认荒笛罚假裳我会写假jià （放假）jiǎ （假如）臂bì （手臂）bei（胳臂）落下 荒野 口笛 跳舞狂欢 受罚 放假 互相所以 能够 猜出 扬起双臂 一群一群 急急忙忙润 湿：潮湿润泽。原 野：宽广平坦的地方。狂 欢：纵情的欢乐。急急忙忙：心里着急，行动加快。 .
《花的学校》PPT课件(第二课时)第一部分内容：学习目标1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.能通过想象理解词语，读懂句子，体会拟人的写法。（重点）3.朗读课文，体会课文富于童真童趣的语言美和意境美。（难点） 花的学校PPT，第二部分内容：品读释疑想象：花在绿草上“跳舞、狂欢”是怎样的情景？（核心问题）一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上手舞足蹈。有的……，有的…
《花的学校》PPT课件学习目标1.认识本文的2个生字，会写8个字，有感情地朗读课文并背诵课文的第一自然段。2.通过诵读课文，展开想象，感悟、积累语言；感受花孩子的活泼、调皮；想想花的学校是什么样子的，采用自主、合作、探究的学习方式进行学习。整体感知第一节：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。第二节：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们变放假了。第三节：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。第四节：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对准妈妈扬起了双臂。 拓展学习说说你
《花的学校》PPT课件3罗宾德拉纳特·泰戈尔（1861—1941），印度作家、诗人、社会活动家。他创作的歌曲《人民的意志》被定为印度国歌。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的
《花的学校》PPT课件2读准词语轰响 润湿荒野 狂欢 壁角 碰触 萧萧 口笛扬起双臂 急急忙忙六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。 品读句子于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。 找一