青岛版三年级下册科学，空气在哪里PPT第一部分内容：内容解析一、空气在哪里？找一找二、空气有什么特点？1.看一看:空气是什么颜色?2.闻一闻: 空气是什么气味?3.尝一尝:空气是什么味道?4.挤一挤:手有什么感觉?小结：答：空气是没有颜色，没有气味，没有味道，透明的气体，我们周围到处都有空气，空气占据空间。 空气在哪里PPT，第二部分内容：实验探究如果我把纸团放在杯子里，再把杯子反扣进水槽，你认为杯子里的纸团会湿吗？说说看为什么。空气能从一个杯子跑到另一个杯子吗？像空气这样能
青岛版三年级下册科学，空气在哪里PPT课件第一部分内容：游戏与实验做游戏同学们现在和老师一起做1.捂住鼻子2.闭上嘴巴3.屏住呼吸实验一：找空气实验材料：扇子、塑料袋、气球 、饮料瓶、粉笔、杯子……1 你想用哪种物品找空气？2 说一说，你打算如何找到空气？ 有哪些方法可以找出空气？答：如用扇子扇，感觉空气就我们身边。如吹气球说明我们的身体里有空气。如粉笔放在水中有气泡冒出，说明粉笔中有空气。如金鱼能在水中生存，说明水里有空气。
《空气在哪里》PPT课件3读课文。要求：找出生字词并认识，读准字音，读通句子。会认的字： 隐 计 胎隐藏 隐蔽 计算 计划 轮胎 胎盘墨 瓶 捏墨水 墨汁 水瓶 瓶子 捏住 捏合旺旺盛 兴旺词语花篮：恐怕 糟糕 灰心 继续 挺拔茁壮 轮胎 墨水 隐身 计上心来 恍然大悟熊熊燃烧 合作学习课文。要求：1.认真齐读课文,注意要有感情 。2.想想：小猴子找空气，知道了空气在哪里？它有什么作用？用
《空气在哪里》PPT课件2合作要求1）自己读课文，用横线画出小猴子找空气，知道了空气在哪里。用波浪线画出空气的作用，小组内汇报。2）小组合作完成表格。3）选出你喜欢的一组对话在小组内进行分角色表演读。我的词语花篮糟糕 周围 茁壮恍然大悟 时时刻刻熊熊燃烧 拓展学习：除了文中的介绍外，你还发现空气在哪里？有什么作用呢？塑料袋里装满空气用手试着捏一捏挤一挤想一想什么玩具里装有空气？一压入水中，又会浮上来。谈感悟通过今天的学习，你有哪些收获？你还有哪些不明白的？关键词：空气在哪
《空气在哪里》PPT课件4我会认嘻嘻一笑 隐身人 计上来锥子 瘪了 轮胎 哧的一声墨水瓶 一捏 咕嘟一声 更旺恍然大悟 糟糕 周围 茁壮时时刻刻 熊熊燃烧默读课文。思考：这篇课文主要讲什么？ 合作要求1）自己读课文，用横线画出小猴子找空气，知道了空气在哪里。用波浪线画出空气的作用，小组内汇报。2）小组合作完成表格。3）选出你喜欢的一组对话在小组内进行分角色表演读。这个故事主要写了( )和( )玩游戏，( )一直躲，( )就一直去追
《空气在哪里》PPT课件我会认隐身人 计上心来 锥子瘪了 轮胎 墨水瓶一捏 恍然大悟 糟糕周围 茁壮 时时刻刻熊熊燃烧读课文要求：读准字音，读通句子。思考：这篇课文主要讲什么？合作学习课文要求：1.认真朗读课文,注意要有感情 。2.想想：小猴子找空气，知道了空气在哪里？它有什么作用？用“——”从文中画出来。 拓展说话：除了文中的介绍外， 你还发现空气在哪里？有什么作用呢？谈感悟通过今天的学习，你有哪些收