《快乐的足球赛》PPT课件学习目标1、正确认读文中 9 个生字。掌握多音字：着、哄2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。3、整体感知文章大意，理清文章脉络。【导】（一）通读课文，自学字词 。（二）再读课文，思考：本文主要讲了什么？（三）理清文章脉络。【思】1、自由读课文，借助拼音读准生字读音，读通句子。2、独立思考，用简练的语言概括课文大意。给课文划分段落，把段意写在课堂练习本上。 【展】1、
《芦叶船》PPT课件第一课时1、学习目标：①学习本课11个生字。②正确、流利、有感情地朗读课文。③理解课文内容，了解芦叶船给水乡的孩子所带来的欢乐，体味愉快的童年生活。2、自学内容（一）通读课文，自学字词 。（二）再读课文，思考：本文主要讲了什么？（三）理清文章脉络。【思】1、自由读课文，借助拼音读准生字读音，读通句子。2、独立思考，用简练的语言概括课文大意。给课文划分段落，把段意写在课堂练习本上。 1、这篇课文主要写了小时候我们在放学路上采芦叶做小船玩，在家乡的小河里寻找自
《女孩儿乌塔》PPT课件3学习目标：1、学习本课6个生字，理解新词。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。第一次先学后教：初读课文、扫清字词请同学们自读课文，读准字音、读通句子，标出自然段序号。遇到难读的字词多读几遍。（5分钟后比认生字、新词，看谁读的正确。流利）第二次先学后教：研读课文、深入感悟1、请同学们默读课文，思考：课文主要写了一件什么事？（3分钟后汇报)2、乌塔的独立、自主表现在哪些方面？（3分钟后汇报）第三次先学后教：各抒己见
《天窗》PPT课件8茅盾（1896-1981）中国现代文学家、社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾，浙江桐乡人。“五四”新文化运动先驱之一。建国后，曾任全国政协副主席、全国文联副主席、中国作家协会主席、文化部长等职。代表作有《子夜》、《林家铺子》、《蚀》等，1958年出版《茅盾文集》十卷。在国内外享有盛名。为什么“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”呢?孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里的时候，天窗给漆黑的屋子带来的仅有的光明，通过天窗看见
《女孩儿乌塔》PPT课件2谈话导入你们独自一个人出过门吗？最远的到过哪？看样去的？有个了不起的小姑娘，她才14岁就一个人周游欧洲。她的名字叫－－乌塔读读下列词语：洗漱（shù）一摞（luò）书享（xiǎng）受 一册（cè）逻（luó）辑（jì） 书籍（jí）反驳（bó） 语塞（sè）惬（qiè）意 解释（shì）优惠（shuì）
《小狮子爱尔莎》PPT课件3检测预习，字词教学给下列划线字词注音犀牛 脾气 隐蔽 羚羊 和睦着实 教训 耷拉 宽恕 剖开自读课文 思考回答（1）“我”刚收养爱尔莎时，它是什么样子的？后来它有什么变化？课文按照什么顺序来叙述的？【参考】按事件发展顺序：收养——相处——训练——分别按时间顺序：出生几天的爱尔莎——三岁的爱尔莎（2）“我&rdq
《老人和鸟》PPT课件2一、谈话导入。请大家观察课本上的这幅图片，你看到了什么？这其实是一场特殊的葬礼。在这座林中小屋的上空，成百上千的鸟儿盘旋哀鸣，伴着阳光，鸟儿们衔来无数的花瓣、无数的绿叶，来为老人送行，表达自己对老人离去的哀伤和对老人的喜爱之情。二、初读课文，思考问题。1.自读课文，读准字音，把生字、词多读几遍，画出不懂的词2.想一想课文讲了一件什么事？3.课文写了关于老人和鸟的哪三个场景？ 理解词语惊诧：惊讶诧异。馈赠：赠送。敏感：生理或心理上对外界事物反应快，本课指
《芦叶船》PPT课件3学习目标1.学会本课生字新词，积累词汇；有感情地朗读课文。2.理解课文内容，了解芦叶船给水乡的孩子所带来的欢乐，体味愉快的童年生活。自读课文，自学生字：自由读，要求读准生字的音，边读边思考：课文讲了一件什么事？ 学习生字喇 港 竖 芦苇 崇 叭 叠桅 唾 沫 篷细读课文，理解感情：想一想：课文讲了关于芦叶船的什么事？同学们再把自己感兴趣的内容多读几遍。熟读课文，整体感悟：同学们说说“我们”放芦叶船时产生过哪些联想？为什么会产生这些
《女孩儿乌塔》PPT课件4熟读课文1.听录音，朗读课文。2.思考问题：文中有几个人物？主人公是谁？本文讲了一件什么事情？ 文中有几个人物？（两个人物：乌塔、“我”）主人公是谁？（乌塔）本文讲了一件什么事情？（“我”在罗马认识了一位独自外出旅行的德国小姑娘——乌塔，我们进行了交谈。） 课文的词语T恤衫 牛仔裤 小摊儿 一摞书 介绍 餐馆 柜子 冰激凌 瑞士电话号码 语塞 请求帮助 一个
《老人和鸟》PPT课件4作者简介吴然（1946—），原名吴兴然，云南宜成县人。他是中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。吴然著有散文、散文诗集《歌溪》、《凉山的风》、《风雨集》、《珍珠雨》、《小鸟在歌唱》等。生字学习诧 询 吠 尊 脂 震盏 拜 译 赠 敏 掩 有一天，森林里来了一个白胡子老人。他在树林里盖了一幢小屋，住下了。同学们，接下来会发生什么故事呢？初读课文，充分朗读。课文哪些地方给你留下的印象最深刻，读了这个故事你有什
《老人和鸟》PPT课件词语我会读：森林 惊诧 询问 阻拦 挥舞 激烈狂吠 抚摸 树脂 伤痕 震落 鸟窝浓密 树荫 硕大 蒲公英 拜访翻译 招待 衔着 草莓 馈赠 嵌进年轮 敏感 炊烟 寂静 暗淡 邀请盘旋 哀鸣 摇晃 拂动 花瓣 掩盖课文讲了一件什么事？课文讲述了一位老人得到树林中鸟儿的信任与尊重，保护树林直至生命的结束的故事课文写了关于老人和鸟的哪三个场景？1.老人保护森林。2.鸟儿拜访老人。3.鸟儿送别老人。 ..
《老人和鸟》PPT课件5学习目标1.认识、会写本课生字和理解新词。2.流利地朗读课文。3.懂得爱护动植物、与自然和谐相处的道理。激发情趣，整体感知请大家观察课本上的这幅图片，你看到了什么？这其实是一场特殊的葬礼。在这座林中小屋的上空，成百上千的鸟儿盘旋哀鸣，伴着阳光，鸟儿们衔来无数的花瓣、无数的绿叶。飘落的花瓣和绿叶呀，掩盖了林中的小屋……阅读课文并思考：这葬礼是为谁举行的？为什么鸟儿们要为他来举行葬礼呢？A. 老人保护了树木，保护了它们的家，所以鸟儿们要为老人举行葬