《国王的信》PPT课件4今天我们学习这则故事，是发生在两个国王之间的小故事。通过他们的对话，让我们明白一个道理。下面我们就带着一种探究的心理去读这篇课文。1、请同学们用自己喜欢的方式读课文。请同学说一说这个故事是发生在哪两个人身上的。并标出自然段。2、三个大组轮流各读一自然段，看谁读的又准确，又能带着感情读。3、听课文朗读，请同学说一说在她们身上发生了什么事呢？将课文分成两个部分：第一部分（1-5）：两个国王由于没有看完对方的信，造成误会，双方交战。第二部分（6-12）：两个国王互相解释书信内容
《国王的信》PPT课件3听读要求边听边看书。请在书上用“﹏﹏”画出信的内容，用“——”画出国王的反应。亲爱的国王：请送给我一只红眼睛的绿色兔子，要不然……亲爱的国王：我没有这样的兔子，要是有的话…… 如果我们平心静气，把这两封信仔细看清楚，弄清别人的意思，那可以避免多少痛苦和灾难呀！“你向我讨一只红眼睛的绿色兔子，怎么可以那样威吓我呢？&
《国王的信》PPT课件5默读课文，思考问题：1、两个国王看过对方的信后有什么反应？2、请画出两个国王信的内容，读一读。3、是什么原因让两个国家打起仗来？读一读，体会人物说话的语气。“别念了！”胖国王猛地从睡椅上跳下来说，“要不然，要不然怎样？真不讲理！”看到这里，高个子国王一拍桌子，说：“要是有的话，也不送给你，是吧？太瞧不起人了！” 议 一 议从这个故事中你明白了什么？相邻 彼此 调集 打仗尸横遍
《国王的信》PPT课件2一、复习旧知，激趣导入1.揭示课题，学生读课题。2.学生质疑：读了课题，你想知道什么？3.复习一组词语二、初步感知课文1、多媒体播放课文朗读，学生初步感知课文（1）注意坐姿（2）有几个国王，他们长什么样，他们是什么关系？（3）一共出现了几封信？三、精析课文1、学习1~4自然段（1）指生读，然后解决问题：有2个国王，他们分别是胖国王和高个子国王，他们两个国家是相邻的。（2）文章中提到了2封信。（3）胖国王收到高个子国王的信的时候，有怎样的反应？为什么会这样？ （4）高个子国
《国王的信》PPT课件读书要求：用自己喜欢的方式读课文1～4自然段。用“——”画出胖国王写的信和他说的话。用“﹏﹏”画出高个子国王写的信和他说的话。亲爱的胖国王：请给我一只红眼睛的绿色兔子，要不然……胖国王猛地从睡椅上跳下来说：“别念了！要不然，要不然怎样？真不讲理！” 默读课文6--12自然段，用“﹏﹏”画出两位国王向对方解释的