《蚂蚁的队伍》PPT课件2威尔教授决心解开这个谜。教授经过无数次的观察和试验，终于揭开了这个谜。这个谜是指什么呢？蚂蚁排着长长的队伍搬运食物，是谁在指挥它们呢？那个蚂蚁侦察兵，是靠什么引导伙伴们前进呢？原来，蚂蚁侦察兵找到食物后，在路上留下一些气味。蚂蚁们顺着这种气味爬，就成了一支长长的队伍。 默读课文，说说威尔教授是怎样解开这个的？1.他在离蚂蚁窝不远的地方放上一小勺糖。2.他在蚂蚁前进的路上横着划了一道沟。3.教授又在路上放了一块石头。蚂蚁们有什么表现？1.蚂蚁侦查兵看见
《蚂蚁的队伍》PPT课件3蚂蚁 匆匆忙忙 搬运 食物指挥 威尔教授 谜语 离开勺子 乱作一团 糖果 沿着横着 秩序 引导想一想：课文中主要讲了哪个人物？他做了一件什么事？细心观察的威尔教授看到这种场景，产生了什么疑问？思考：你知道了什么？你看到蚂蚁搬家这种现象有什么想法？1.蚂蚁排着长长的队伍，匆匆忙忙地搬运食物。是谁在指挥它们呢？2.威尔教授决心解开这个谜。 默读三、四、五自然段，小组交流讨论：1、威尔教授为了解开这个谜，都做了什么？请用 “ &rdq
《蚂蚁的队伍》PPT课件2学习目标1.掌握生字的音、形、义，知道威尔教授是怎样解开这个谜的。2.理解蚂蚁是靠什么来找路的，又是谁在指挥蚂蚁搬运食物的。3.培养求知欲望和探索大自然的兴趣。生字学习蚂 蚁 匆 运 食 威 勺 乱搬 挥 授 谜 离 糖 沿 横 秩 导 课文学习学习第1自然段。讨论交流：①你看到“蚂蚁搬家”这种现象有什么想法？②威尔教授的想法又如何？学习3至5自然段：分组学习，展开计论。①威尔教授是怎样做的？他为什么要这样做