《大海的歌》PPT课件7我会认wén yìng yǎng fān gǔn bēn纹 映 仰 翻 滚 奔 téng qín zòu fān shuì nào腾 琴 奏 帆 睡 闹波纹 倒映 仰头 翻滚 奔腾琴师 奏出 渔帆 睡熟 热闹天和海仰头看，天变成了海。那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。无边的海，像一面大玉镜。映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。
《大海的歌》PPT课件6wén yìng yǎng fān gǔn bēn纹 映 仰 翻 滚 奔 téng qín zòu fān shuì nào腾 琴 奏 帆 睡 闹波纹 倒映 仰头 翻滚 奔腾琴师 奏出 渔帆 睡熟 热闹天和海无边的海，像一面大玉镜。映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。蓝色的雾，蓝色的云；蓝色的波纹，蓝色的潮声。 美景再现那云，就是翻滚奔腾
《大海的歌》PPT课件3wén yìng yǎng fān gǔn bēn纹 映 仰 翻 滚 奔 téng qín zòu fān shuì nào腾 琴 奏 帆 睡 闹波纹 倒映 仰头 翻滚 奔腾琴师 奏出 渔帆 睡熟 热闹 大海的歌天和海--蓝（神奇、美丽）海上的风--动（热烈）大海睡了--静（安静、幽美）美景再现那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的
《大海的歌》PPT课件4教学目标1. 读懂课文，了解祖国大海景色的美丽，海港的繁荣景色和我国迅速发展的石油工业，培养热爱社会主义祖国的感情。2.培养质疑问难，提出问题、解决问题的能力。3. 理解重要语句，有感情地朗读课文。4. 摘抄喜欢的语句，背诵喜欢的段落。创设情境,揭示课题1. 同学们，你们见过大海吗？让我们一起看一段录像（大海），说说你看到的，听到的，有什么感受？2. 这哗哗的海浪声就像大海的歌声，快乐的大海在唱些什么好听的歌呢？这就是我们今天要学的课文：《大海的歌》
《大海的歌》PPT课件5作者介绍 刘饶民教员、校长，青岛台东六路小学教导主任，山东大学附设工农刘饶民山东莱西人。中共党员。著有儿童诗集《写给少先队员的诗》、《海边儿歌》、《儿歌一百首》、《百子图》、《农村散歌》、《孩子们的歌》等。组诗《大海的歌》获全国第二届少儿文艺创作二等奖。有感情的朗读 谈谈自已的感受《大海睡了》《海上的凤》 《大海睡了》写的是大海的（静态美）你是从哪里看出来的呢？《海上的风》写的是大海的（动态美）你是从哪里看出来的呢？《大海睡了》并没有直接描述大海夜景
《大海的歌》PPT课件2浪花浪花家在哪？家在大海中。浪花几时开？请你去问风。浪花什么色？朵朵如白云。浪花开多少？千千万万朵。为什么会有浪花？浪花是什么颜色的？你觉得浪花像什么？ 海水大海大海我问你：你为什么这样蓝？大海笑着来回答：我的怀里抱着天。大海大海我问你：你为什么这样咸？大海笑着老回答：因为渔民流了汗。大海很宽，很大，一望无际。海水为什么这样蓝？为什么这样咸？ 填①渔 ② 鱼（ ）民在海上捕鱼。① 在 ②再浪花好像（ ）跟我们说再见。关键词：大海的歌
《大海的歌》PPT课件学习目标：l.了解祖国大海的美丽，海港的繁荣和祖国建设新成就，激发对欣欣向荣的社会主义祖国的热爱。2.学会比较基本句与加修饰成份句子的不同。3.学会本课生字。蓝天 大笑 回答 怀抱 人民 流汗 海浪 很咸 渔民 比较句子，哪句写得更好呢？展现在我眼前的是天，云，海和朝阳。展现在我眼前的是蓝天，白云，碧绿的海和正从东方升起的朝阳。海港两岸装卸吊车很多，吊杆很灵活，海轮也很多。海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车犹如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各色旗子