四年级音乐下册《渔夫和金鱼的故事》PPT教学课件，共18页。《渔夫和金鱼的故事》PPT课件包含复述故事、导入、编排与表演音乐剧、完整的表演音乐剧、师生评价等内容。什么叫做音乐剧?音乐剧就是把音乐、舞蹈、文学、朗诵、绘画等融为一体的综合艺术 请同学们复习演唱三首歌曲，仔细聆听歌曲所表达的情绪。主要角色：老渔夫、老太婆背景设计：蓝蓝的大海边有一座非常破旧的小草房，草房门口，放着一把小凳子和一个破旧的小木盆。不远处，有两根竹竿拴着一跟绳子，上面晾着大大的渔网。音乐设计：歌曲一伴奏 ..
《渔夫和金鱼的故事》PPT课件5故事内容《渔夫和金鱼的故事》是用叙事诗写成的童话故事。故事中的老太婆总是不满足，向小金鱼提出了一个又一个的要求。老太婆无休止的追求变成了贪婪，从最初的清苦，继而拥有辉煌与繁华，最终又回到从前。故事告诉我们，追求好的生活处境没有错，但关键是要适度，过度贪欲的结果必定是一无所获。你认为这个故事有什么教育意义吗？人应该有主见，不应该太软弱。虽然谦让是好的，但涉及原则问题，就应该当仁不让！我们对于生活要学会感恩。懂得感恩，才会拥有幸福。我们对于生活要学会感恩。懂得感恩，才
《渔夫和金鱼的故事》PPT课件6学习目标1.把握故事内容，体会作者表达的思想感情。2.能对故事中的主人公发表自己的看法。泛读全文1.用“——”标出老太婆提出要求的句子。2.用“～～”划出大海变化的句子。3.用“…”标出老太婆态度变化的词语。 老头每次去海边，海水的变化是：大海在轻微地起着波浪蔚蓝的海水发起浑来蔚蓝的海水不安静起来海面上起了黑色的大风浪：激怒的波涛翻动着
《渔夫和金鱼的故事》PPT课件7作者介绍亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799－1837年）是俄罗斯伟大的民族诗人，出身贵族。19世纪俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”。他作为民族意识的体现者，反映了俄罗斯人民要求民族尊严、国家独立、社会进步的愿望和心声。普希金对俄罗斯本国作家影响巨大，在这一点上没有任何其他国家的诗人能与之相比。代表作品：诗体小说《叶甫根尼·奥涅金》，
《渔夫和金鱼的故事》PPT课件学习目标1.把握故事内容，体会作者表达的思想感情。2. 能对故事中的主人公发表自己的看法。 泛读全文1.用“——”标出老太婆提出要求的句子。2.用“～～”划出大海变化的句子。3.用“…”标出老太婆态度变化的词语。 要新木盆 指着骂 微起波浪要木房子 更厉害 发起浑来做贵夫人 破口骂 翻动起来做海上女王 发脾气 掀黑大浪
《渔夫和金鱼的故事》PPT课件3作者介绍亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799－1837年）是俄罗斯伟大的民族诗人，出身贵族。19世纪俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”。他作为民族意识的体现者，反映了俄罗斯人民要求民族尊严、国家独立、社会进步的愿望和心声。普希金对俄罗斯本国作家影响巨大，在这一点上没有任何其他国家的诗人能与之相比。代表作品：诗体小说《叶甫根尼·奥涅金》，
《渔夫和金鱼的故事》PPT课件4主题思想这首童话叙事诗通过叙述渔夫打到一条会说话的金鱼，将其放回大海，金鱼许诺酬谢渔夫，而渔夫的妻子为了享乐，对金鱼提出的要求越来越高，最后一无所得的故事，告诉我们贪得无厌没有好结果，要做一个知足的人。重点难点１、老太婆向金鱼提出了几次要求？每次的要求是什么？金鱼面对老太婆的要求又是怎样做的？２、每次老头儿去找金鱼，课文都写了海水的变化，你觉得在文中大海代表了什么？ 近义词哀求－乞求 阻挡－阻拦 贵重－昂贵 亲切－和蔼 漫游－遨游平凡－普通 威
《渔夫和金鱼的故事》PPT课件2《渔夫和金鱼的故事》是用叙事诗写成的童话故事。作者：亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799－1837年）是俄罗斯伟大的民族诗人，是俄罗斯现实主义文学的奠基人，是俄罗斯文学语言的创造者，更是19世纪世界诗坛的一座高峰。故事讲的是：一个老头儿和他的老太婆住在大海边，住在“一所破旧的小木棚里”，老头儿天天撒网打鱼，老太婆天天纺纱结线。这些事实表明老头儿家里很穷，老太婆当时还是爱劳动的。 第一次，老